一、 专业介绍

机械制造及自动化专业是培养掌握机械电气自动化专业的基本理论，具有从事机电技术应用的技术人才。

主要课程

（一）专业主干课程介绍

（1）机械制图 主要内容： 讲授制图的基本知识机械加工零件图和装配图的画法，工程制图的国家标准，尺寸公差，表面粗糙度的标注。标准件简化画法和实物测绘方法。

（2）公差与技术测量 主要内容：主要讲授有关公差配合与测量的基础知识、尺寸公差、形位公差、表面粗糙度、测量等方面的内容，培养学生极限配合方面的基本计算及代号的标注和识读，同时培养学生的实际测量技能。

（3）机械设计基础 主要内容：讲授连杆机构、 齿轮机构、凸轮机构、轮系、机构组成、螺栓、轴、轴承、齿轮、带传动等常见机构及常用零部件的工作原理和特点及选用。设计原理与计算方法。

（4）机械制造基础 主要内容：主要介绍金属学基础知识，工程材料的强化与处理，常用金属材料，非金属材料与新型材料；热加工工艺基础，主要介绍铸造，锻压，焊接；第三篇机械加工工艺基础，主要介绍金属切削加工基础，各种表面的加工方法，机械零件选材及零件加工工艺方法的选择，先进制造技术与特种加工方法简介。

（5）数控编程与操作 主要内容：主要讲述数控机床基本知识，数控程序编制中的工艺分析，数控程序编制中的数学处理，数控车床、数控铣床及加工中心程序的编制，数控电火花线切割编程等。介绍数控车削、数控铣削、加工中心加工等数控加工工艺、程序编制及编程实例。

（6）液压与气动技术 主要内容：主要讲述液压、气压传动的流体学基础知识，组成液压、气压系统的动力、执行、控制和辅助等四种液压原件，以及传动介质，组成液压、气压系统的若干设计计算。

（7）Auto CAD 主要内容：主要讲授二维绘图的基本知识，平面图形的绘制与编辑，各种基本绘图工具，显示控制，文字与表格，尺寸标注，图块与外部参照，图形设计辅助工具，三维表面的绘制与编辑，实体造型、网络功能，数据交换与图形输出等内容。

（8）UG 主要内容：主要讲授三维设计基础、草绘设计、实体特征设计、构造特征设计、特征操作和程序设计、曲面设计、曲面编辑、工程图设计、组件装配设计、钣金设计、模具设计、数控加工等内容。

（9）先进制造技术 主要内容：本书系统介绍先进制造技术的各类适用技术:快速原形制造技术、虚拟制造技术、制造自动化技术、先进制造模式、先进加工技术、微米／纳米技术及现代新技术。有利于拓宽学生知识面，培养学生的创新能力，是综合性、实用型教材。

（10）机床电气控制 主要内容：主要讲述电动机的基本知识、常用低压电器、机床电气基本控制环节、典型机床电气控制电路、可编程序控制器的基本知识、数控机床电气控制与维修简介。

（11）可编程控制器技术 主要内容：主要讲述可编程控制器的构成和工作原理、FX2系列可编程控制器的指令系统、可编程控制器的功能指令、程序设计、应用控制系统的设计和PLC的应用及实验指导等。

（12）3d打印技术 主要内容：主要讲述3d打印技术的工艺原理及创新应用。本书介绍了3d打印技术的发展现状、工程应用和工艺原理等，探讨了熔融沉积成型工艺、光固化成型工艺、激光选区烧结工艺、三维立体打印工艺以及激光选区熔化工艺等3d打印技术工艺，并结合机电产品研发、教育机器人创新设计与研发的典型研发项目案例，系统总结了3d打印技术在新产品创新设计与研发中的应用。

（二）培养目标

培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，掌握现代机械制造及自动控制的理论知识、应用技术和操作技能，从事机械零部件制造与装配、机电设备安装与调试及维修、自动控制技术应用的技术技能型人才。

（三）就业发展趋势

本专业就业面向主要以机械制造行业为背景开展，主要从事普通机床及数控机床的操作；制定产品的加工工艺；机床的安装及设备调试等工作。

学生部分加工产品展示：

学生部分作业展示：

二、专业建设

（一）师资力量

本专业教学团队共有专、兼职教师23人，其中专任教师15人，兼职教师8人，以高、中级职称为主。教师专业理论水平高、实践教学能力强，掌握机械制造与自动化专业教学法和现代教育技术手段，具有新课程开发的能力，能在学校的教育教学改革中发挥带头和示范作用。

（二）实训条件

本校实施“双证融通”,将职业资格证书的考核要求和标准引入教学课程,同时将校内实训场所建成教学实训、技能鉴定为一体的实训基地。

部分实训基地照片如下:

三 、教学模式

学院遵循教学组织过程多样化的模式，努力提高教学质量，使教学符合社会的需要，符合学生的需要。

1）校企合作人才培养，在企业设置实践教学基地、毕业生就业基地等方式，与多家企业建立校企合作关系。聘请企业能工巧匠到学校参与人才培养方案建设，实践教学等。

2）学校实行1:1的教学模式。即理论课和实践课程的教学课时按1:1的比例开设，既重视理论课的培养，又重视实践操作能力。

3）成立了教研室，定期举行教学研讨会，安排和研讨教学改革工作。

4）每个专业有专门的专业负责人，定期举行人才培养方案研讨会及专业论证会，制定和完善每个专业的教学计划。

5）每学期末要求教师按规范写出下学期的学期授课计划和实践性环节、实验计划，经系主任审批后严格执行。

6）学院成立了两级督导体系：院级督导和系级督导，随时督查每位教师的授课情况，以保证教学质量。

教室授课图片：

四 、获奖情况

近年来学生陆续参加全省、全国各类技能操作（数控车床、数控铣床、加工中心、机械设计、工业产品设计、机电维修等项目）大赛，均获得不错的成绩，屡次获得一、二等奖。